为进一步提升师范生培养质量，充分发挥基础教育一线优质师资“传帮带”作用，有效提升师范生素质能力实效，6月17日，数科院在行健楼526室举行了“师范生职业生涯成长导师”聘任仪式。数科院党委书记徐剑波、副书记喻华杰、副院长周海燕、数学教育研究室主任宁连华、数学师范专业负责人朱建栋、省内部分基础数学教育专家、中学教师代表及2020级全体数学师范生参加了此次聘任仪式。聘任仪式由院党委副书记喻华杰主持。
“为就业赋能，为成长助力”。长期以来，数科院始终坚持高质量的人才培养目标，将学生的专业素养养成与健康成长成才放在第一位，积极搭建平台、整合资源，在教育教学过程中不断赋能，有效提升学生的能力素养和综合素养。本次“师范生职业生涯成长导师”聘任仪式上，数科院精心邀请了来自南京师范大学附属中学、南京市金陵中学、江苏省淮阴中学、江苏省常州中学、江苏省扬州中学等10个中学数学骨干教师担任2020级数学师范生的成长导师，每位导师具体负责指导和引领7至8名师范生的健康成长。
仪式上，周海燕副院长向大家解读了数学师范生的培养方案和为师范生聘任基础教育一线优质师资担任导师的目的与意义。她认为，选择数学师范专业是幸福的，同时也肩负着更重要的责任和使命；进入数学师范专业学习既是机遇更是挑战。她通过解读学院数学师范生人才培养方案，帮助同学们更好地掌握师范专业课程设置与学习规划。她希望数学师范生们能够充分把握机会，用好用足学校学院资源，在校外导师的指导下，努力提升师范教育教学技能，为未来成长为中小学教育领域的行家里手甚至人民教育家奠定坚实基础。
接着，数科院党委书记徐剑波、数学教育研究室主任宁连华教授共同为首批10名“师范生职业生涯成长导师”颁发了聘书。
仪式上，新聘的成长导师代表、南京师范大学附属中学的张萍老师为全体同学做了专题指导。张萍是学院数学师范专业2003届本科毕业生和2007届硕士毕业生，曾获全国赛课一等奖和“最优秀选手”称号。她结合自己的成长经历为师范生们提供了宝贵的学习建议，她认为“热爱”、“责任”和“富有期待”是作为一名教师所要具备的重要品质，她希望学弟学妹们能够珍惜学校的宝贵学习时间，潜心钻研理论知识和实践技能，精雕细琢，精益求精，尽快成长为基础教育一线渴求的数学好老师。
聘任仪式后，师范生们与新聘的成长导师进行了分组交流。同学们围绕“将来成为好老师的准备”、“目前的专业学习状况”、“存在的困惑和疑问”等问题展开了师生对话交流。成长导师们针对同学们提出的问题给出了指导性的意见和建议，同学们既交流了思想、增进了感情，又深化了对教师职业的理解和认识，明确了自己作为一名师范生的努力方向。在交流过程中，成长导师们丰富的教学经验和对教育理念的理解，深深地吸引着参与活动的同学们，为他们的师范生职业生涯指明了方向。同学们纷纷表示受益匪浅，今后将会经常通过线上线下相结合的方式，积极与导师保持联系，以期获得更好的成长指导。
